“禁止拍摄校园欺凌”,能治理校园欺凌吗?
9月3日,有网友发帖称,广东普宁一中学出具的反对校园欺凌承诺书上,有“若出现校园欺凌事件,坚决不拍照、不录视频”的内容。9月4日,普宁市教育局回应媒体称,情况属实,已责令学校收回承诺书并整改。(9月5日央广网)
反对校园欺凌承诺书,其本意是让各方共同抵制校园欺凌。然而这张承诺书上,竟然出现了“若出现校园欺凌事件,坚决不拍照、不录视频”的内容。这显然偏离了治理校园欺凌的初衷,把共同抵制校园欺凌变成了防止校园欺凌被保留证据、被曝光。正如有网友所言:“这意思是被霸凌了还不能保留证据吗?”
要求学生在出现校园欺凌时坚决不拍照、不录视频,但是问题不会因为掩盖而消失,反而容易因为掩盖久了而爆发。倘若一直抱着大事化小,小事化了的心态,只会让校园欺凌者更加有恃无恐,校园欺凌受害者更加孤立无援,从而纵容校园欺凌的发生,如此恶性循环直到事态失控。
学校之所以对校园欺凌“避之不及”,主要是还没有摆正治理校园欺凌的态度。一些学校可能存在着“家丑不可外扬”的心态,在治理时往往缺乏积极性主动性,以为将事件冷处理便万事大吉了。如此一来,本该从重公开处理的校园欺凌事件,在现实中反倒容易陷入冷处理的治理困境。
与此同时,“不拍照不录像”背后的潜在逻辑更值得警惕。要求学生在面对校园欺凌事件时,坚决不拍照不录视频。仿佛就是在说,只要没有留下证据,事件没有引发关注,那么事情就不算严重,甚至可以一笔带过。这种掩耳盗铃式的治理逻辑,违背了抵制校园欺凌的初衷,更不利于形成共同抵制校园欺凌的合力,对此需要及时进行纠偏。
我们要对当地教育局能迅速发现这一情况并要求学校整改点赞,这说明他们也认识到了这句话的荒谬。但同时,更换成“禁止学生带手机进校园”也不合适。因为这只是一个通行的校规,针对校园欺凌,与带不带手机入校无关;况且,在遭受校园欺凌时,没有手机的孩子无疑又少了一重倚仗,对校园欺凌的治理并没有好处。
有一个怎样的态度,才能有一个怎样的行为。对于治理校园欺凌而言,同样是如此。只有各方主动承担起治理校园欺凌的责任,态度鲜明地向校园欺凌说不,才能不断地铲除校园欺凌的土壤,营造一个文明安全的校园环境。倘若连学校都失去了治理校园欺凌的决心,抱着害怕担责的心理去治理,又如何能够取得真正的治理成效?
校园欺凌的治理涉及社会各方,但校园欺凌的治理主体终究还是学校。随着互联网的蓬勃发展,社会舆情更是能够直接迅速地拷问学校治理工作。现如今再想着通过掩盖来冷处理校园欺凌,反倒容易被推到舆论的火炉上“炙烤”。归根结底,唯有真抓实干才能问心无愧,掩耳盗铃式的思维还是及时收住为好。(陈奇)
编辑:陈笑笑 审核:温小强